vwo

In het leshuis vwo/havo wordt lesgegeven aan de leerlingen van het voorbereidend wetenschappelijk onderwijs (vwo). Het vwo bestaat uit het gymnasium en atheneum en de opleiding duurt zes jaar. Het diploma geeft toegang tot de universiteit.

Profielen
In het derde leerjaar van het vwo kiezen de leerlingen een profiel. Het vwo kent vier profielen, waarin de leerling een diploma kan behalen:

Natuur en Techniek
Natuur en Gezondheid
Economie en Maatschappij
Cultuur en Maatschappij

Technasium
Het Technasium met het vak onderzoek&ontwerpen is op onze school een onderwijsstroom voor vwo-en havoleerlingen. > Lees meer

Gymnasium
Het gymnasium is de klassieke pijler van het voorbereidend wetenschappelijk onderwijs. Geen gymnasium zonder Latijn en/of Grieks, de oudste studiedomeinen van Europa. > Lees meer

havo

In het leshuis vwo/havo wordt lesgegeven aan de leerlingen van de leerjaren 4 en 5 van het hoger algemeen voortgezet onderwijs (havo). De havo-opleiding duurt vijf jaar. Het diploma geeft toegang tot het hbo en vwo 5.

De havo kent vier profielen, waarin de leerling een diploma kan behalen:

Natuur en Techniek
Natuur en Gezondheid
Economie en Maatschappij
Cultuur en Maatschappij

Technasium
Het Technasium met het vak onderzoek&ontwerpen is op onze school een onderwijsstroom voor vwo-en havoleerlingen.

mavo

In het leshuis mavo wordt lesgegeven aan onze mavoleerlingen en de leerlingen die na het tweede jaar naar de gemengde leerweg (gl) gaan. De mavo duurt vier jaar. Met het diploma kunnen de leerlingen naar het mbo niveau 4 of havo 4.

Gemengde leerweg
De gemengde leerweg is bedoeld voor leerlingen, die op zich weinig moeite hebben met studeren, maar zich ook al gericht willen voorbereiden op bepaalde beroepen. De benaming ‘gemengde leerweg’ betekent dus een vermenging van zowel theoretisch als praktisch onderwijs. De gemengde leerweg ligt qua niveau dicht bij de mavo en begint vanaf leerjaar 3.

In het kader van de vernieuwde beroepsgerichte programma's van het vmbo staat in de gemengde leerweg het profiel Dienstverlening en Producten op het onderwijsprogramma. "Dit profiel is een breed oriënterend profiel en geeft je de mogelijkheid de keuze uit te stellen en je breed te oriënteren op verschillende beroepen. Door het uitvoeren van de allerlei praktijkopdrachten leer je jezelf kennen, ontdek je wat je leuk vindt, waar je goed in bent en wat je ook nog graag zou willen doen. Dienstverlening en producten is niet aan een sector of werkveld gebonden. Terwijl je bezig bent, leer je allerlei algemene vaardigheden die in elk beroep nodig zijn."

Beroepsgerichte leerwegen kader en basis

Onze leerlingen van de beroepsgerichte leerwegen kader en basis volgen les in het leshuis beroepsgerichte leerwegen. Binnen de schoolmuren beschikken we over echte werkplekken, waardoor de leerlingen goed voorbereid kunnen worden op de vervolgopleiding in het mbo.

Het vmbo: profielen
In de bovenbouw (klas 3 en klas 4) van de beroepsgerichte leerwegen wordt gewerkt met de beroepsgerichte profielen. Doel van deze structuur is dat de beroepsgerichte programma’s in het vmbo nog beter aan gaan sluiten op actuele ontwikkelingen in het beroepenveld en de vervolgopleidingen binnen het mbo.

Een profiel is altijd een combinatie van theorie en praktijk.Het bestaat uit algemeen vormende vakken (avo-vakken), het beroepsgerichte profielvak en beroepsgerichte keuzevakken.

Klik hier voor de profielen die je bij ons kunt kiezen!

Profielen beroepsgerichte leerwegen kader en basis

Profiel Bouwen, Wonen en Interieur (BWI)
In het profiel Bouwen, Wonen en Interieur maak je kennis met alle onderdelen van het bouwproces: van ontwerp tot product, van fundering tot dak. In het beroepsgerichte profielvak leer je de basisvaardigheden en basiskennis van timmeren, metselen, schilderen en ontwerpen. Je wordt nog geen volleerd metselaar of timmerman. Wel ontdek je of je dit profiel leuk vindt en of je er mee verder wilt in de keuzevakken. In die keuzevakken kun je je verdiepen in een onderdeel, zoals bijvoorbeeld metselen, meubelmaken en interieurontwerp. Als je het profiel BWI kiest, moet je in elk geval ook examen doen in wiskunde en natuurkunde (nask1)

Profiel Produceren, Installeren en Energie (PIE)
In dit profiel komen installatietechniek, elektrotechniek en metaaltechniek samen. Aan de hand van tekeningen leer je hoe installaties en producten in elkaar zitten. Die tekeningen en producten moet je ook zef maken: twee- en driedimensionaal (2D en 3D). Het kan dan gaan om een elektriciteitsnetwerk, een waterleiding of badkamer of een vuurkorf uit metaal. Na een breed basisprogramma kun je je verdiepen in verschillende richtingen, zoals de installatietechniek, de elektrotechniek en metaalbewerking, maar je kunt natuurlijk ook kiezen voor een breder programma.Als je het profiel PIE volgt moet je in elk geval ook examen doen in wiskunde en natuurkunde (nask 1).

Profiel Zorg en Welzijn (Z&W)
Wil je later een beroep gaan uitoefenen in de wereld waarin je klaarstaat en zorgt voor een ander? Dan kies je voor het profiel Zorg en Welzijn. Je moet natuurlijk wel graag met mensen om willen gaan. Een beetje geduld, goed kunnen luisteren en beschikken over veel doorzettingsvermogen komen ook goed van pas. Heb je dat nog niet zo erg, dan leren we je dat! Met je diploma Zorg en Welzijn kun je straks een opleiding gaan volgen in de zorgsector, in het welzijnswerk, in de uiterlijke verzorging, in de horeca en facilitaire dienstverlening, in het toerisme, in de sport of in de laboratoriumtechniek. Kies je voor het profiel Z&W, dan moet je in elk geval ook examen doen in biologie en wiskunde.

Profiel Horeca, Bakkerij en Recreatie (HBR)
Het beroepsgerichte profiel HBR is, zoals de naam al zegt, gericht op de gastvrijheidsindustrie. In het profiel maak je kennis met alle facetten van deze industrie. Je leert koken voor gasten, maaltijden serveren, brood en taart bakken en activiteiten organiseren voor mensen, bijvoorbeeld tijdens hun vakantie.Na het beroepsgerichte profielvak kun je je in een van de richtingen specialiseren of een brede opleiding blijven volgen richting het mbo.
Kies je voor HBR, dan moet je ook examen doen in de vakken economie en wiskunde.

Technasium

Het Technasium met het vak Onderzoek&Ontwerpen is op onze school een onderwijsstroom voor vwo- en havoleerlingen.

In het Technasium staan de bètavakken centraal. Je bent bezig met onderzoeken en ontwerpen en je gaat je ontwerp ook nog eens presenteren!

Er zijn raakvlakken met wiskunde, natuurkunde, scheikunde en biologie, maar er wordt ook een beroep gedaan op creatieve vaardigheden, wanneer bijvoorbeeld een maquette moet worden gemaakt.

Onderzoek&Ontwerpen, afgekort o&o, is het vak binnen het Technasium.

Je leert:

onderzoeken
informatie verzamelen
ontwerpen
samenwerken
zelfstandig werken
plannen en organiseren
projectgericht werken
presenteren

Het schooljaar is opgegedeeld in projecten. Tijdens deze projecten ben jij de beroepsbeoefenaar van een bedrijf of instelling met een vraagstuk op technisch terrein.

Het zijn dus opdrachten uit de praktijk, die inhoud geven aan de projecten. Door samen te werken met bedrijven, overheidsinstanties en instellingen zie je hoe de praktijk van hoger opgeleide bètatechnici eruit ziet en waar zaken toe dienen.

De opdrachten worden gezocht in de thema’s: industrie, verkeer, zorg en welzijn, recreatie en toerisme, wonen, landbouw en landschapsinrichting en kunst en cultuur.

Wanneer opdrachtgevers een idee hebben voor een opdracht of een geheel andere kijk op een bestaand probleem willen, wordt door de o&o-docenten van onze school samen met de opdrachtgever een opdracht voor jou als leerling gedefinieerd. Je gaat een keer op bezoek bij de opdrachtgever en werkt vervolgens in een groepje het project op school uit. De opdrachtgever is ook bij de eindpresentaties aanwezig en beoordeelt samen met de docenten het resultaat.

Lees nog meer over het Technasium op de website van Stichting Technasium!

Klassieke talen

Het gymnasium is de klassieke pijler van het voorbereidend wetenschappelijk onderwijs. Geen gymnasium zonder Latijn en/of Grieks, de oudste studiedomeinen van Europa.

In het vak Latijn komen in de onderbouw de volgende onderdelen aan bod:

teksten
woordenschat
spraakkunst
antieke cultuur

De teksten die de eerste leerjaren worden gelezen, zijn sterk vereenvoudigd. Naarmate de taalkennis toeneemt, worden de teksten geleidelijk aan wat moeilijker.Een tekst lezen en begrijpen is onmogelijk zonder de kennis van woordenschat. Dat is zo voor alle moderne talen, maar ook voor Latijn en Grieks. In de eerste jaren wordt de woordenschat geleerd (de meest voorkomende Latijnse en Griekse woorden), terwijl in de hogere jaren het geleerde vocabularium hoofdzakelijk wordt herhaald.

Het leren van woordenschat gebeurt met het oog op tekstbegrip. Wanneer het basisvocabularium goed wordt beheerst, maakt dat de lectuur een stuk gemakkelijker. Daarnaast wordt er ook aandacht besteed aan woordvorming en aan de verwantschap van het Latijnse en Griekse vocabularium met woorden in moderne talen.

Spraakkunst
Een opeenvolging van woorden levert een begrijpelijke mededeling op, als er tussen die woorden ook een logische samenhang is. Daarvoor zorgt de spraakkunst, het geheel van regels die een taal haar structuur geven. Daarnaast draagt de kennis van de spraakkunst bij tot een vlotter tekstbegrip.

Tijdens de lessen leer je ook nadenken over de opbouw van een taal. De kennis en vaardigheden die je daarbij krijgt, zijn ook bruikbaar bij het leren van andere talen.

Antieke cultuur
In de lessen Latijn nemen taal en teksten een belangrijke plaats in, maar wordt er ook aandacht besteed aan de Griekse en Romeinse leefwereld. Zo krijgt de gymnasiast een overzicht van de belangrijkste gebeurtenissen uit de oude geschiedenis, leert hij/zij de grote politieke figuren kennen, komen de verschillende kunstvormen aan bod, worden de opvattingen, normen en waarden van de Grieken en de Romeinen behandeld, verneemt hij/zij heel wat over het dagelijks leven in de oudheid…